Empresa e Iniciativa Emprendedora

Hola a todos y todas: 

Tras mucho tiempo teniendo este blog en stand-by, acabo de pensar que puede ser buena idea poner pinceladas, ya no en cuanto a FOL, sino a nuestro otro módulo que tenemos y cuyo nombre figura en el encabezado de este post; sí, me estoy refiriendo a EIE.

Es, como FOL, un módulo presente en todos -o casi todos- los ciclos formativos y nos podemos encontrar con muchos libros de diferentes editoriales y con contenidos muy interesantes, así como variedad de ejercicios para trabajar en el aula. Sin embargo, y tras una inflexión en mi aún corta experiencia como profe, veo claro que no me encuentro cómoda usándolos porque para hacer el Plan de Empresa (finalidad de EIE) no siempre los contenidos y su planteamiento se adaptan bien, y menos teniendo en cuenta que cada grupo de alumnos es un mundo. He llegado a la conclusión de que es necesario hacer las clases muy dinámicas y con objetivos claros, muy explícitamente orientados a la elaboración de ese documento. Pero no sólo eso, también se trata de conseguir que los alumnos disfruten y sean conscientes de lo que están haciendo, vean la utilidad y la alternativa que todo el proceso representa.

Con lo anterior no quiero decir que la literatura existente para EIE no sirva: son un gran punto de apoyo para trabajar con ejercicios referidos a temas concretos y objetivos: contabilidad, costes, cálculo de costes salariales y de Seguridad Social (aunque esto se repasa de lo aprendido en FOL). Incluso para la parte teórica de lo que hay que estudiar en cuanto a la observación del mercado en donde se establecería nuestro negocio. Pero, a la hora de ponernos manos a la obra... La búsqueda basada en el dinamismo y actualidad va a ser la mejor alternativa.

Aquí también me gustaría hacer alusión a la obsolescencia de parte del temario que tenemos que dominar en la oposición, para tener posibilidades de conseguir una plaza. Cada vez estoy más convencida de que, tal y como se plantean los temas referidos a empresa y economía (en la especialidad de FOL), no sirve para formarnos a los profesores para impartir EIE. No es como FOL, que tienes que saberte algo de base para luego irlo actualizando con los cambios de normas y nuevas condiciones. No: se trata de estar a la última de las novedades que, en economía de empresa, marketing, actualidad social, económica, de innovación y tecnología,... van saliendo a menudo. Por eso, lo que puse al principio sobre mi opinión de libros, que los hay buenísimos, pero que, considero, no se pueden seguir a raja-tabla para hacer un Proyecto, para trabajar una idea, para innovar en algo.

Innovar en todo. La cuestión es saber cómo hacerlo. Y hacerlo bien. Deseadme suerte :) 

Las relación laboral

Para que una relación sea laboral necesita reunir cinco condiciones:

• Voluntaria
• Retribuida
• Por cuenta ajena
• Dependiente
• Personal

Si falta alguna de estas notas no nos encontraríamos ante un trabajo regulado por el Estuto de los Trabajadores y, a nosotros, como protagonistas, no se nos estarían cubriendo una serie de garantías, como por ejemplo el derecho a prestación por desempleo o la indemnización por fin de contrato (aunque no todos los contratos no todos los despidos conllevan esto último). Mucho ojo con los empleos que hay por ahí de comerciales, en donde encima os tenéis que pagar vosotros la Seguridad Social (como autónomos).

Normalmente lo que no suele haber en las "falsas relaciones laborales" es la nota de dependencia. ¿Qué conlleva esta característica? Lo siguiente:

• Estar sometido a órdenes del empresario.
• Los medios (herramientas) e instalaciones para desarrollar las actividades o en donde éstas tienen lugar pertenecen a otra persona (el empresario).
• Hay un horario. 
• Poder ser sancionado.

Si no se cumple un solo aspecto de los anteriores, la relación no es dependiente y, por lo tanto, tampoco laboral y da lo mismo que sí concurra el resto de requisitos.

Lo mismo pasa con la nota de ajenidad:

• Si no corres el riesgo de la operación económica (es decir, en el caso de que no salga el negocio no pierdes nada, aunque tampoco ganes) o
• Si tu trabajo desde el principio es para otro (por ejemplo, si estás construyendo una maqueta porque esa es tu ocupación en la empresa, ya que luego se pondrá a la venta, no es lo mismo que si eres artesano en tu taller y haces una maqueta que luego puedesvender o te la puedes   quedar).

En cuanto a la nota de retribuida, no puede ser una mera liberalidad ni suponer una prestación esporádica.

Por último, la nota de personalísima, se refiere a que debe ser la persona asignada en el contrato (o bien, sin mediar contrato) y no otra, la que deba desempeñar esa función. En este caso puede decirse que concurre esta nota cuando para que haya un sustituto lo tiene que elegir el empresario y no el propio trabajador/a.

Entonces concurre esta nota.

Los principios de apilicación del derecho laboral.

El derecho laboral es una rama jurídica que tiene sus propios principios, diferentes de los del derecho general; ¿por qué? Porque no se limita a compartir las fuentes habituales, sino que tiene dos propias: el contrato de trabajo y el convenio colectivo. Además, se trata de un derecho privado pero a la vez garantista, que pretende proteger a la parte más débil de la relación jurídica: el trabajador. Hay una serie de fuentes jurídicas, pero la prevalencia de unas sobre otras no siempre va a seguir el mismo patrón, pues dependerá.

Podemos distinguir normas de derecho absoluto, normas de derecho absoluto relativo y normas de derecho dispositivo. Esta distinción atiende a sí las normas son obligatorias en su totalidad (el caso de las de primera clase), si sólo cabe mejorar por las partes lo regulado por el Estado, o si cabe la modificación por las partes de la relación laboral incluso no favoreciendo al trabajador (empeorando un poco la situación). Así, dependiendo ante qué clase de norma y si hay una sucesión de las mismas, distinguimos varios principios de aplicación del Derecho Laboral:

- El principio de Jerarquía: este principio rige en las normas de derecho necesario absoluto, que engloba sólo a las normas con rango de ley y a los reglamentos., que estén vigentes. Significa que una norma superior no puede ser contra decida por una norma de rango inferior, que la respetará dentro de los límites que aquella establece.
- El principio de Orden Normativo: una norma posterior deroga a la anterior de igual o de inferior rango.
- Principio de norma mínima: este principio rige en normas de derecho relativo, ya que establece que una norma de rango inferior debe establecer, como mínimo los mismos derechos que una de mayor rango y solo puede mejorarlos.
- Principio de irrenunciablilidad de derechos: es nulo el pacto por el cual un trabajador renuncia a sus derechos reconocidos legal o convencionalmente.
- Principio de “in dubio pro operario”: si una norma tiene una interpretación ambigua, el juez deberá resolver de forma que sea más favorable al trabajador.
- Principio de norma más favorable: rige entre normas de igual rango y consiste en que, en una caso al que le pueden ser de aplicación día normas iguales, habrá de optarse por aquella que, en cómputo anual, sea más favorable al trabajador.
- Principio de condición más beneficiosa: este principio rige en los casos en los que tiene lugar la sucesión de normas. Cuando esto pasa, normalmente las normas anteriores de igual o inferior rango quedan derogadas, salvo que la norma nueva tenga cláusulas de salvaguarda que las respeten. La condición más beneficiosa se origina en el contrato de trabajo, a título individual y esto rige sobre el convenio colectivo si éste se modifica. Pero,el empresario puede anular la condición más beneficiosa si:
o Llega a un acuerdo con el trabajador.
o Modifica sustancialmente las condiciones del contrato (artículo 41 ET).
o Aplica las reglas de compensación y absorción, en caso de que el contenido sea económico. Cuando se compensa (disminuye) o absorbe (desaparece) un concepto salarial hay que tener en cuenta una serie de normas:
 Sólo rige sobre conceptos iguales (aunque se llamen de forma distinta), compensándose o absorbiéndose con estos.
 Si no está clara la causa del aumento o es una mejora voluntaria, se compensa o absorbe  con el salario base y las pagas extras.
 Se aplica si los salarios en cómputo anual son más favorables al trabajador.
 La manera en la que el empresario aplique la absorción y compensación no necesita de ningún formalismo en especial, sólo precisa que se adopte en un tiempo razonable.

Tu Marca Personal

¡Hola de nuevo!

Continuamos con el Bloque de Orientación Laboral y es que se trata de un tema muy útil: pese a que la situación actual es la que es: "esto está muy mal", "es que piden experiencia y no la tengo",... y frases por el estilo que estamos cansados/as de oír y seguro que hemos dicho en alguna ocasión, hay algo que nosotros mismos podemos hacer para mejorar nuestra empleabilidad. ¿Cómo? Pues formándose (en un principio) y moverse para encontrar trabajo: no podemos ser hongos tirados en el sofá esperando a que nos llamen porque no es suficiente echar currículums sin más: hay que buscar activamente trabajo. Es decir: formación y actitud positiva y activa.

Por otra parte y suponiendo que cumples con lo anterior, ¿qué harías para buscar un trabajo? Es posible que tengas buenas notas en tu expediente, o que seas una persona muy trabajadora, o bien -si ya eres más mayor- que tengas mucha experiencia en aquello a lo que quieres seguir dedicándote; pero... ¿eres el único/a con esas características? ¿Podrías sobresalir entre el resto de aspirantes a ese puesto de tus sueños? Esa es la clave: SOBRESALIR. Cuando optas a un trabajo, el departamento encargado de la selección se encuentra con no pocos currículums y hay que llamar su atención para que quieran conocernos mejor. Por ello tenemos que trabajar nuestra MARCA PERSONAL. "Bien, ¿y qué leches es esto?" -te preguntarás-; pues es un conjunto de ti: tus cualidades, lo que haces y lo que has hecho, lo que te gusta así como la impresión que dejas en el resto de las personas. No es fácil definir lo que es una marca personal, pero se comprende que su esencia es precisamente lo último, que engloba a todo lo demás. Todos tenemos nuestra propia marca personal porque somos únicos. Sabiendo esto, toca ponerlo en valor y resaltarlo, aunque esto se puede hacer mucho mejor en una entrevista, cara a cara. Pero ¿qué necesitamos para tener la oportunidad de una entrevista? Vaaaale... quizá también suerte, pero esta no llega si no tenemos nuestro CURRÍCULUM a punto ;)

Sabemos que el Currículum debe contener unos datos básicos:

• Datos Personales (porque si no, ¿cómo nos contactan?).
• Formación (tanto reglada como no reglada -es decir, lo que estudias oficialmente y los cursos de academias, ofrecidos por el Servicio Público de Empleo, por alguna asociación,...).
• Experiencia (que puede ser laboral o no laboral, como por ejemplo un voluntariado o una beca).
• Idiomas (poner en cada uno el nivel de dominio: básico, intermedio, avanzado -o similar-).
• Informática (también poner el manejo que se tiene de cada uno de los programas que se utilizan o se han utilizado -nivel usuario o nivel avanzado, dependiendo si controlas más o menos-).
• Otros datos (aquí entraría el si tienes coche o carne de conducir, si tienes disponsibilidad horaria o para desplazarte, o bien para cambiar de domicilio, etc.).
• Objetivo Profesioinal

El Objetivo Profesional es útil ponerlo porque nos ayuda a decir a qué nos enfocamos y, si damos en el clavo, a que nos llamen para una ulterior entrevista. No nos podemos olvidar, por otra parte, que tenemos que destacar aquello que creemos importante para ese puesto en concreto al que nos presentamos, pues hay que adaptar nuestro currículum a cada trabajo al que optemos.

Pero también es interesante tener nuestro currículum y una tarjeta de presentación en Internet (las webs personales) así como estar presentes en las redes sociales (Linkedin, Twitter, portales de empleo tales como Infojobs, Jobandtalent,...) y aquellos sitios en donde nuestros posibles empleadores se encuentran o normalmente buscan: importancia aquí de las ETTs. ¿Sabías que cada empresa suele trabajar más con unas ETTs que con otras? Depende del sector del que se trate, así como de la propia compañía en la que estemos interesados.

Si nuestro currículum triunfa y nos llaman para una ENTREVISTA, aquí es donde diremos nuestros puntos fuertes en forma de logros; no basta con decir "soy proactivo, trabajo bien en equipo,...", sino que tendremos un punto -o dos- muy a nuestro favor si contamos una historia cuyo mensaje sea ése. Por ejemplo: "Como me quedé sin trabajo de peluquera me puse a cortar el pelo gratuitamente en ONGs para no perder la práctica, así como acudir a cursos en mi tiempo libre”. ¿Qué conclusiones sacarías de esta persona? ¿Ha tenido que decir cómo es? ;)

¡Buen fin de semana!

Fuente de inspiración: Curso de Marca persoal, identidade e reputación dixital nos sistemas de selección de persoal impartido por Javier Varela González y Nuria Revuelto Crespo, con la coordinación de Montserrat Penelas-Cortés Bellas. ¡Gracias!

Oriéntate para el futuro

Si has terminado tu formación, o estás a punto, y no tienes claro aún qué va a ser de tu vida o las salidas que tienes al finalizarlo, te dejo un enlace en el que puedes ver un Power Point en donde se toca este tema. También podrás ver los apartados de debería tener un Currículum Vitae, sin olvidarnos de algunas nociones básicas acerca de las Cartas de Presentación. Eso sí, acuérdate que siempre, siempre, deberás:

• Adecuar el currículum y la carta de presentación al puesto al que optas.
• Resaltar aquellos rasgos que hay en tu currículum y que consideras más importantes.

¡Feliz semana! :)

https://es.slideshare.net/secret/DvEaTfyXlM0kNE

Vacaciones

Seguramente ya estuvieras hasta el gorro del curso, de madrugar, de trabajos, prácticas y exámenes... Y recuperaciones (salvo los que os lo currásteis y habíais aprobado en mayo). La verdad es que todos los cursos son cansados; sin embargo hay muchas cosas buenas de las cuales podemos disfrutar y aprender, incluso aunque no vayamos a continuar esos y queramos cambiar, porque demás de necesitar llevar una rutina en cuanto a los horarios, te obliga a mantenerte activo/a en cuanto a lo que aprender se refiere y, por supuesto, encontrarte con tus compañeros/as de clase, de donde sacas un grupo de amigos.

En mi caso, aunque algo cansada, desde luego no hasta el gorro y sí con un poquito de pena, he terminado el curso. Pero ha sido un año genial, porque he tenido compañeros y compañeras -profes, en este caso- a los cuales quisiera dar las gracias por la ayuda y los buenos momentos que he pasado en ese centro tan divertido y fuera de lo común: la Escuela de Imaxe e Son de Coruña. Gracias a ellos y, por supuesto, a mis alumnos/as de EIE de los ciclos de Sonido y de Producción y, sobre todo, a los alumnos de FOL de Sonido, de Realización y de Producción, a quienes he tenido el placer de conocer: me habéis hecho crecer como persona y aprender a ser mejor en mi profesión. 

Por todo esto, os doy las gracias y espero veros algún día, cumpliendo vuestro sueño de convertiros en profesionales del mundo Audiovisual. Mucha suerte, de nuevo, y a disfrutar de vuestras merecidas vacaciones. UN ABRAZO ;)